近日，致力于推動(dòng)技術(shù)革新和進(jìn)步、全球最大的專業(yè)技術(shù)組織IEEE(電 氣與電子工程師協(xié)會(huì))委托英國(guó)民調(diào)機(jī)構(gòu)YouGov，分別在美國(guó)與英國(guó)進(jìn)行針對(duì)STEM學(xué)科(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))受重視程度的調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研結(jié)果顯示，與上一代人(51-59歲)相比，更多的年輕人(18-34歲)認(rèn)為在中小學(xué)開設(shè)STEM學(xué)科課程并不重要，盡管他們正是成長(zhǎng)于科技鑄就的時(shí)代。

　 　該項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研于2014年12月底在美國(guó)和英國(guó)開展，兩國(guó)分別有2000多名成年受訪者參與。調(diào)查結(jié)果顯示，無論是年長(zhǎng)一代的受訪者，還是年輕一代的， 數(shù)學(xué)在STEM四門學(xué)科中都是最受重視的。但在英國(guó)，相比上一代的受訪者，重視數(shù)學(xué)的年輕人要少10%以上。在美國(guó)，這個(gè)差距則達(dá)到了13%;而歷來最不 受重視的工程學(xué)，在年輕一代的受訪者中的重視程度持續(xù)下滑，僅有不到一半的年輕受訪者認(rèn)為工程學(xué)科是重要的。

　　這項(xiàng)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，對(duì)比上一代，更多的年輕人認(rèn)為四門STEM學(xué)科都不重要——美國(guó)有7%的年輕受訪者持這一觀點(diǎn)，而較為年長(zhǎng)的受訪者只有3%;英國(guó)則分別有4%和1%。

　　兩國(guó)受訪者對(duì)各學(xué)科重要性評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：STEM學(xué)科英國(guó)美國(guó)

　　18-34歲 51-59歲 18-34歲 51-59歲

　　工程 46% 51% 42% 46%

　　數(shù)學(xué) 82% 92% 75% 88%

　　科學(xué) 76% 79% 68% 80%

　　技術(shù) 65% 76% 60% 66%

　　此次調(diào)研根據(jù)Engineering UK此前發(fā)布的一項(xiàng)研究報(bào)告結(jié)果(1)展開。該報(bào)告顯示，英國(guó)目前高級(jí)工程師的數(shù)量及增長(zhǎng)率都無法滿足2020年國(guó)內(nèi)對(duì)高級(jí)工程師的預(yù)期需求。

　　在印度，IEEE與調(diào)查機(jī)構(gòu)MRSS共同開展了類似的調(diào)研工作。在1000名成年受訪者中，99%的人認(rèn)為開設(shè)STEM學(xué)科很重要;各學(xué)科按重要程度排序?yàn)椋嚎茖W(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程。